Loovustundides käsitletavad teemad ja tegevused (Kahetasandiline lähenemine):
- Kunstimeedia & Meeleolukaardid: Oma loovuspäeviku kujundamine (kollaž, akvarell, tsitaadid).
- Tekstiilidisain: Riidest kottide või vanade riiete tuunimine kangavärvide ja šabloonidega.
- Disain ja ehted: Õhu käes kuivavast savist, voolimismassist aluste ja ehete (kõrvarõngad, ripatsid) meisterdamine ja värvimine.
- Makramee ja punumine: Lihtsamad sõlme tehnikad seinaehete või võtmehoidjate loomiseks.
- Valatavad ja kaunistatud küünlad (Tarbekunst & sotsiaalsed oskused): Lauaküünalde kaunistamine sula-vahaga või sojavahast väikeste lõhnaküünalde valamine purkidesse, mida kaunistatakse kuivatatud lillede ja sädelevate kividega. Kahetasandiline lähenemine: Nooremad (7–9 a): Kaunistavad valmis küünlaid spetsiaalsete vahapliiatsitega või kleepivad mesilasvahast lehti ümber tahtide. Vanemad (10–13 a): Valavad ise purki sojavaha, valivad ja segavad lõhnaõlisid (aroomiteraapia) ning disainivad purgile kauni etiketi.
- Mosaiik-peeglid või -alused (Disain & käeline osavus): Tavaliste puidust raamiga peeglite või kruusialuste kaunistamine säravate mosaiigikivide, klaasitükkide ja pärlitega. Kahetasandiline lähenemine: Nooremad (7–9 a): Kasutavad liimimiseks valmis plastikust või puidust detaile ja laovad lihtsamaid mustreid (lilled, südamed). Vanemad (10–13 a): Kasutavad päris klaasmosaiiki, loovad abstraktseid ja moodsaid värvikooslusi ning õpivad vuugisegu kandmist kivide vahele stabiilse tulemuse saamiseks.
- Lõngast vaibakesed või seinaehted (Punch Needle ehk narmastikand): Spetsiaalse nõela abil lõnga tikkimine kangale, et luua pehmeid, narmalisi ja reljeefseid pilte. See on hetkel sotsiaalmeedias väga populaarne trend. Kahetasandiline lähenemine: Nooremad (7–9 a): Teevad väiksema ja lihtsama kujundi (nt pilveke või täheke) paksemale kangale, kus augud on suuremad. Vanemad (10–13 a): Loovad keerukama, mitme värviga disaini (nt retro-lilled või abstraktsed lained), mida saab kasutada toa seinaehtena või tassialusena.
- Käsitööseebid ja pakendidisain (Tootedisain & emotsioonid) Glütseriinseebi baasist (Sulata & Vala) seepide valmistamine, lisades värve, kuivatatud saialilli, lavendlit ja sära, millele järgneb kauni kinkepakendi disain. Kahetasandiline lähenemine: Nooremad (7–9 a): Valivad vahvaid seebivorme (loomad, tähed) ja voolivad ümber valmis seebi pakendi jaoks paberist ilusaid “vöörihmasid”. Vanemad (10–13 a): Katsetavad seebi sisse kihtide valamist (triibulised seebid), kuivatatud taimedega kompositsiooni loomist ja voolivad või voldivad seebile profilaadse kinkekarbi.
- Nahast või vildist aksessuaarid (Õmblemine & praktiline kunst): Nahajääkidest või paksust vildist väikese pinali, prillitoosi või mündikoti valmistamine, kasutades naha-naasklit, neete ja paelu. Kahetasandiline lähenemine: Nooremad (7–9 a): Detailid on ette lõigatud. Lapsed õpivad “nõelumist” (paela ajamist läbi valmis aukude) ja kaunistavad koti liimitavate kivikestega. Vanemad (10–13 a): Lõikavad šablooni järgi ise detailid välja, kasutavad needitange, disainivad koti kinnituse (nööp, lukk või pael) ja põletavad või pressivad nahale oma initsiaalid.
- Botaaniline kipsivalu (Loodus & vormitaju) Savi sisse vajutatakse elusad taimed, lilled või pitsi mustrid. Savi ümber pannakse raam ja peale valatakse kips. Tulemuseks on ruumiline ja detailne taime reljeef. Kahetasandiline lähenemine: Nooremad (7–9 a): Keskenduvad põnevate taimede otsimisele ja savisse surumisele. Pärast kipsi kuivamist värvivad reljeefi guaššidega üle.Vanemad (10–13 a): Loovad teadliku kompositsiooni. Pärast kipsi kuivamist lihvivad ääred ja kasutavad akvarell-pesu tehnikat, et jätta kipsile õrn, antiikne ja minimalistlik välimus.
Tüdrukute loovusringis on olulisel kohal sotsiaalsete oskuste ja enesehinnangu toetamine, et õpiväljundi abiga laps arendab sotsiaalseid oskusi ja vormib emotsioone kunstiks. Ringis toimuvad 2 rutiini:
- “Tujupalett” (tunni esimesed 5 min): Tüdrukud ei ütle, kuidas neil koolis läks, vaid valivad värviliste paberilipakate seast ühe tooni, mis kirjeldab nende praegust emotsiooni, ja panevad selle oma loovus päevikusse.
- “Tee- ja jutupaus” : Kuna tund on 90 minutit pikk, teeme poole peal 5-minutilise pausi, kus juuakse teed ja räägitakse vabalt juttu. See liidab erinevas vanuses tüdrukud ühtseks toetavaks tiimiks.